Alteraciones psicológicas asociadas a la obesidad infantil
RESUMEN
Con el objetivo de identificar las principales alteraciones psicológicas asociadas a la obesidad pediátrica, se realizó una revisión de los artículos publicados en las bases de datos Medline, LILACS, SciELO, Redalyc y los encontrados a través de Google académico. Se ha encontrado relación entre la obesidad en niños y el temperamento de reactividad negativa, actitudes y términos negativos por parte de otros niños, insatisfacción corporal, distorsión de la imagen corporal por parte de los progenitores, bullying, ansiedad, depresión, baja autoestima y trastornos de comportamiento alimentario. Aunque hay cierto grado de conocimiento, se requieren más y mejores estudios sobre el tema.
INTRODUCCIÓN
La obesidad infantil representa uno de los más importantes problemas de salud pública del siglo XXI (1). La Organización Mundial de la Salud (OMS) reportó un incremento global de niños entre 0 a 5 años que padecen sobrepeso u obesidad, pasando de 32 millones en 1990 a 42 millones en el año 2013;en países en vías de desarrollo, la prevalencia de sobrepeso y obesidad infantil entre los niños en edad preescolar supera el 30%. Si se mantienen las tendencias actuales, el número de lactantes y niños pequeños con sobrepeso aumentará a 70 millones para 2025. Se calcula que el 80% de los niños y adolescentes obesos seguirán presentando esta patología en la edad adulta, lo que resulta preocupante por la presencia de sus comorbilidades desde edades tempranas, entre ellas su asociación con trastornos psicológicos (2).
El objetivo del trabajo fue identificar las principales alteraciones psicológicas asociadas a la obesidad infantil reportadas en la literatura médica.
Se realizó una revisión de los estudios publicados en las bases de datos Medline, LILACS, SciELO, Redalyc y encontrados por Google Académico; se seleccionaron trabajos publicados del año 1997 al 2017, en idiomas español e inglés. Se utilizaron las palabras clave obesidad infantil, obesidad pediátrica, alteraciones psicológicas, trastornos emocionales, así como operadores boléanos para filtrar mejor la búsqueda. Se seleccionaron trabajos que estuviesen disponibles en texto completo, se revisaron sus resúmenes y según ellos se seleccionaron los que se relacionaban al tema. Como limitante, la mayoría de estudios fueron realizados con muestras pequeñas, no se encontraron estudios en niños peruanos.
Gloria Ortega Miranda1,a,b
1 Complejo Hospitalario Guillermo Kaelin de la Fuente. Lima, Perú.
a Especialista en Pediatría; b MsC. Atención Integral al Niño
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http://www.upch.edu.pe/vrinve/dugic/revistas/index.php/RMH/article/view/3352/3446
